ПОЛОЖЕНИЕ

о краеведческом музее

муниципального общеобразовательного учреждения

«Плотниковская основная общеобразовательная школа»

Школьный музей является одной из форм работы по развитию творческой самодеятельности и общественной активности учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов – источников по истории природы и общества, имеющих воспитательную и научно-познавательную ценность.

Цели и задачи музея

Цели:

- воспитание у обучающихся патриотизма, гражданственности, бережного отношения к традициям, культуре и истории своего и других народов через поисковую деятельность школьного музея;

- приобщение детей и подростков к историческому и духовному наследию, приобретение  ими опыта социально-значимой деятельности через практическое участие в сборе и хранении документов и изучение и благоустройство памятников;

- совершенствование учебно-воспитательного процесса средствами дополнительного образования.

Задачи:

- расширять исторический кругозор;
- формировать у учащихся гражданско-патриотические качества;
- воспитывать познавательные интересы и способности;
- способствовать овладению учащимися практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности;
- формировать личностное, эмоционально - окрашенное отношение к историческим фактам, воспитывать любовь и уважение к прошлому своей страны;
- служить целям совершенствования образовательного процесса средствами дополнительного обучения.

Организация музея

Музей организуется в школе на общественных началах, на основе систематической работы постоянного актива учащихся и при наличии фонда подлинных материалов, соответствующих профилю музея, а так же необходимых помещений и оборудования, обеспечивающих хранение и показ собранных коллекций.

Содержание и формы работы музея

Свою работу школьный музей осуществляет в тесной связи с решением воспитательных и образовательных задач, в органическом единстве со всей внеурочной воспитательной работой, проводимой школой.

Постоянный актив музея:

¨     пополняет фонды музея путем налаживания переписки и личных контактов с различными организациями и лицами, устанавливает связи с другими музеями;

¨     проводит сбор необходимых материалов на основании предварительного изучения литературы и других источников по соответствующей тематике;

¨     изучает собранный материал и обеспечивает его учет и хранение;

¨     осуществляет создание экспозиций, стационарных и передвижных выставок;

¨     проводит экскурсии для учащихся, родителей, работников предприятий, учреждений;

¨     оказывает содействие учителям в использовании музейных материалов в учебном процессе;

¨     принимает активное участие в выполнении соответствующих профилю музея заданий.

В целях лучшей организации работы постоянного актива в музее могут создаваться секции (отделы, группы). Их число, состав и функции устанавливаются общим собранием музея.

Учет и хранение фондов

Весь собранный материал составляет фонд музея и учитывается в инвентарной книге, заверенной директором школы. Фонды музея делятся на основной (подлинные памятники) и вспомогательный, создаваемый в процессе работы над экспозицией (схемы, макеты).

Школьный музей обязан ежегодно извещать государственный музей о всех поступивших подлинных памятниках. Материалы, представляющие первостепенную историческую ценность, должны быть переданы на хранение в соответствующий музей, который в замен подлинника должен изготовить школьному музею копию, выдать документы о ценности представляемого материала.

Акт передачи является своеобразной положительной оценкой деятельности школьного музея. В случае прекращения деятельности школьного музея все подлинные материалы должны быть переданы в государственный музей.

Руководство работой музея

Музей организует свою работу на основе самоуправления. Работу музея направляет Совет музея, избираемый общим собранием актива музея по рекомендации Совета школы.

Совет музея разрабатывает план работы, организует встречи учащихся с ветеранами войны и труда, передовиками, деятелями науки, культуры, искусства, осуществляет подготовку экскурсоводов, лекторов.

Педагогическое руководство музея осуществляет заместитель директора по воспитательной работе. В помощь музею могут создаваться советы содействия школьному музею, куда входят учителя, представители государственных музеев, родители. Совет оказывает помощь в работе, способствует установлению связей с научными учреждениями, государственными музеями, с другими школьными музеями.